关于“立秋”的考点清单：

一、基本含义与时间

含义：立秋是中国传统二十四节气之一，标志着秋季的开始。立秋的意思是阳气渐收、阴气渐长，是由阳盛逐渐转变为阴盛的节点，也是农作物逐渐成熟的时期。

时间：立秋通常在每年公历8月7日或8日交节，具体日期因年份不同而有所差异。

二、象征意义与习俗

象征意义：立秋象征着农作物成熟的季节即将结束，也是一个收获的季节，反映了人们对秋季丰收的喜悦和祈愿。

习俗：

贴秋膘：民间有在立秋这天称体重的习俗，体重减轻者被称为“苦夏”，人们会通过吃大鱼大肉来“贴秋膘”，以补充营养。

咬秋：吃西瓜防病，吃饺子五谷丰登。不同地区有不同的“咬秋”习俗，如北京地区的人们在立秋这天早上吃甜瓜，晚上吃西瓜；江苏地区的人们认为立秋吃西瓜可以防治生秋痱子。

摸秋：立秋这天人们会结伴而行到别人的菜园子“摸”各种瓜果蔬菜，这种行为在立秋那天不叫“偷”，而叫“摸”，被“摸”走瓜果蔬菜的人家也不会追究。

戴楸叶：从唐代起就有立秋日戴楸叶的习俗，寓意报平安。楸树的“楸”字与“秋”同音，戴楸叶也是为了迎接秋天。

秋社：祭祀土地神，表达对丰收的感激和祈求来年风调雨顺的愿望。

三、气候特点与农事活动

气候特点：立秋后天气逐渐转凉，早晚温差大，天气逐渐干燥，容易出现干旱、病虫害等问题。这一时期也是北半球昼夜温差最大的时间段之一。

农事活动：立秋后农作物的生长逐渐进入后期阶段，需要加强管理和保护，如灌溉、施肥、防治病虫害等，以确保秋季丰收。

四、文化内涵与传承价值

文化内涵：立秋是中国传统文化中重要的节气之一，代表着时序更替和季节变化，有着丰富的文化内涵和象征意义。它不仅与农业生产紧密相关，还融入了民俗、文学、艺术等多个领域。

传承价值：立秋作为中国传统文化的一部分，传承至今仍然具有不可替代的价值。它对于弘扬中华文化、增强民族认同感具有积极的作用，同时也是传承传统农耕文化的重要载体。

五、相关诗词与文学作品

立秋节气在古典诗词中多有体现，如唐代诗人刘禹锡的《秋词》等作品就描绘了立秋时节的景象和人们的心情。

六、备考建议

在备考过程中，考生需要了解立秋的基本含义、时间、象征意义、习俗、气候特点、农事活动以及文化内涵和传承价值等方面的知识。

同时，考生还应关注立秋节气在文学、艺术等领域的应用和体现，以便更好地理解和把握这一节气的文化内涵和象征意义。

以下是基于上述“立秋”考点清单出的5道选择题，包括答案和解析：

选择题一

题目：立秋通常在每年公历的哪一天交节？

A. 7月7日或8日

B. 8月7日或8日

C. 9月7日或8日

D. 10月7日或8日

答案：B

解析：立秋是中国传统二十四节气之一，通常在每年公历8月7日或8日交节，标志着秋季的开始。

选择题二

题目：以下哪个习俗不是立秋的传统习俗？

A. 贴秋膘

B. 咬秋

C. 摸秋

D. 赏花灯

答案：D

解析：立秋的传统习俗包括贴秋膘、咬秋、摸秋等，而赏花灯是元宵节的传统习俗，与立秋无关。

选择题三

题目：立秋后天气逐渐转凉，以下哪个不是立秋后可能出现的气候特点？

A. 早晚温差大

B. 天气逐渐干燥

C. 容易出现洪涝灾害

D. 昼夜温差大

答案：C

解析：立秋后天气逐渐转凉，早晚温差大，天气逐渐干燥，容易出现干旱、病虫害等问题。而洪涝灾害通常与暴雨、连续降雨等天气现象相关，不是立秋后特有的气候特点。

选择题四

题目：以下哪句诗描绘了立秋时节的景象？

A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：B

解析：B项“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”是唐代诗人刘禹锡的《秋词》中的诗句，描绘了立秋时节的景象和人们的心情。A项描述的是春天，C项描述的是清明节，D项描述的是重阳节，均与立秋无关。

选择题五

题目：立秋节气在农耕文化中有着重要的意义，以下哪个不是立秋后农作物的管理重点？

A. 灌溉

B. 施肥

C. 防治病虫害

D. 播种

答案：D

解析：立秋后农作物的生长逐渐进入后期阶段，需要加强管理和保护，如灌溉、施肥、防治病虫害等，以确保秋季丰收。而播种通常是春季或初夏的农事活动，不是立秋后的管理重点。