儿童智能手表必备？

问题： 随着开学季的到来， 儿童智能手表成为了孩子开学装备中的必备品， 据报道， 我国是全球最大的儿童智能手表消费市场。有家长认为，儿童手表能确保孩子出门的安全， 也有家长担忧会影响孩子的正常学习 。对此， 你怎么看？

很多 80 、90 后的年轻家长们， 小时候或许都曾幻想过能拥有一款可以拍照   聊天     打电话的超级手表 。数十年后的今天， 梦想照进了现实， 儿童手表圆了这一代年轻家长的 童年梦， 但也带来了一些烦恼 。我认为儿童手表是科技进步的体现， 是为生活提供便利的 工具， 而不应成为愉悦孩子的玩具。

儿童手表的到来， 一方面， 保障了孩子的安全， 它能够提供实时监控位置 、紧急通讯 等安全功能， 这对于保障儿童在外出时的安全具有重要意义 。特别是在一些突发情况下， 如孩子走失或遇到危险，手表的即时通讯和定位功能能够迅速帮助家长或相关部门采取措 施，保护孩子的安全。另一方面，丰富了孩子的社交，儿童手表的“碰一碰 ”、“摇一摇 ” 拍照等功能能够满足孩子的社交需求，在构建的“迷你朋友圈 ”里， 他们可以自己决定和

谁交朋友 、记录生活学习日 常， “独立自主 ”的快感通过一块小小手表便能实现。

然而， 当儿童手表不再局限于定位 、通讯等基础功能， 转而衍生出更多娱乐功能， 不 少家长也开始担忧， “看娃神器 ”会不会变成“毁娃神器 ”？一方面， 孩子本身自制力就 不强， 很容易沉迷于手表中的一些游戏， 被分散精力， 影响正常的生活和学习节奏， 另一 方面， 网络诈骗事件频发， 孩子的辨别能力差， 可能会面临着隐私泄露的风险， 网络安全和隐私保护也是不可忽视的问题。

儿童手表的困境表面看是孩子与家长面对电子产品时的斗智斗勇，实则是如何平衡好 科技发展与儿童健康成长的问题， 我们能做的， 更多是“疏堵结合 ”。

第一， 家长转变观念 。作为家长， 自身要树立正确的教育观念， 认识到智能手表只是 辅助工具，真正的安全教育和对孩子的陪伴才是核心 。同时在选择手表时应注重其功能的 实用性与安全性，避免选购带有过多娱乐功能的产品，并且帮助孩子制定合理的使用规则， 比如上课时间禁用   限定娱乐应用的使用等， 引导其形成良好的使用习惯。

第二， 学校承担责任 。学校除了教授学生知识外， 还要培养学生的自律意识和辨别能 力， 引导学生多培养一些教室里 、操场上 、 田野间共同学习玩耍的真友谊， 少一些相互间 的攀比， 帮助孩子建立正确的三观。

第三，企业坚守初心 。手表生产企业在追求经济效益的同时不能忽视社会责任，避免向过度商业化 、娱乐化方向发展， 保留高质量的知识内容， 回归手表研发的初心， 主动舍 弃一些娱乐化的功能， 不将儿童当成“摇钱树 ”。

最后， 我想说的是， 儿童作为祖国未来的希望， 对于儿童的保护， 除了家长 、学校和 社会外， 我们政府更要提起足够的重视， 从政策制定 、监督管理等各方面为儿童的成长保 驾护航。